Colombia y Nueva Zelanda refuerzan trabajo conjunto en inteligencia artificial

La Universidad del Magdalena se convirtió en escenario de un nuevo intercambio académico internacional tras la visita de investigadores de la Universidad de Waikato, en Nueva Zelanda, quienes llegaron para trabajar en conjunto temas relacionados con inteligencia artificial, comunidades y soberanía de datos.

Durante su paso por la institución, los expertos participaron en distintos espacios junto a docentes, estudiantes y comunidades indígenas, campesinas y pescadoras, en los que se socializaron avances del proyecto ALUNA-IA y del traductor ‘Sayta’, una herramienta que busca impulsar y preservar las lenguas indígenas a través de la tecnología.

La agenda incluyó recorridos culturales dentro del campus, donde los visitantes conocieron espacios como la Kankurwa y el Aula Palafítica, además de encuentros con el Centro Innova para explorar posibles líneas de cooperación. También se desarrollaron talleres de co-creación en los que se identificaron problemáticas del territorio y posibles soluciones apoyadas en inteligencia artificial.

Este intercambio no es aislado. Desde 2025 ambas universidades han venido consolidando una relación académica que incluye movilidad de estudiantes y docentes, así como la construcción de proyectos conjuntos. Incluso, investigadores de Unimagdalena ya habían visitado la institución neozelandesa, donde se acercaron a modelos de gobernanza de datos enfocados en comunidades originarias.

Uno de los puntos clave de esta visita fue el trabajo directo con las comunidades, que participaron activamente en mesas de diálogo para aportar sus perspectivas y necesidades. La idea, según explicaron desde la universidad, es que la tecnología no se desarrolle de forma aislada, sino en conexión con los contextos sociales y culturales del territorio.

Con estos encuentros, la universidad busca seguir consolidando alianzas internacionales que no solo fortalezcan la investigación, sino que también generen impacto real en las comunidades, integrando innovación, interculturalidad y desarrollo social.