Con la participación de 37 estudiantes la Unimagdalena inicia diplomado en liderazgo pedagógico

Con el objetivo contribuir en la formación continua de líderes pedagógicos comprometidos con la comprensión y transformación de prácticas de gestión educativa,  incluyente e innovadora  que impacten la calidad de la educación del territorio, la Universidad del Magdalena dio inicio al nuevo diplomado en Liderazgo Pedagógico en Instituciones Educativas.

El acto realizado a través de la plataforma digital Zoom y que se pudo observar en vivo por el Facebook Live de la Alma Máter, contó con la participación de Pablo Vera Salazar, rector de la institución, María Victoria Angulo, ministra de Educación Nacional, la doctora Merly Mabel Torre Flórez, coordinadora regional de la Escuela de Liderazgo para Directivos Docentes del Ministerio de Educación Nacional, delegada del MEN.

Igualmente, José Manuel Pacheco Ricaurte, decano de la Facultad de Ciencias de la Educación y Jorge Oswaldo Sánchez Buitrago, director Académico del Diplomado en Liderazgo Pedagógico de Instituciones Educativas, además de los docentes y estudiantes.

“No hay un espacio mayor para promover el optimismo hacia la sociedad que las escuelas y nuestras instituciones educativas. Yo creo que el esfuerzo que hemos hecho todos por mantener la educación en millones de jóvenes, es valioso. Hay que entender que una comunidad educativa es mucho más que un conjunto de indicadores. Necesitamos líderes educativos pedagógicos más comprometidos con el papel que tiene la escuela. Necesitamos reformar la visión que tiene la sociedad sobre el rol del maestro”. expresó Pablo Vera, rector de Unimagdalena.

Este programa se desarrolla en asocio entre el Ministerio de Educación Nacional y la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad del Magdalena, a través del Grupo de Investigación en Gestión Pedagógica Transformadora (Gepet).

En su intervención la Ministra de Educación Nacional María Victoria Angulo, recordó que esta es una convocatoria por más de 44.000 millones de pesos para educación continuada en áreas pertinentes para el territorio. Indicó que más del 49% de los que inician este proceso en el país son de zonas rurales.

En la primera cohorte del diplomado está prevista la participación de 37 estudiantes que son parte de los pioneros de la Escuela Nacional de Liderazgo y del equipo de líderes pedagógicos comprometidos con la transformación de la calidad educativa en el departamento del Magdalena. 

Por su parte, Merly Mabel Torre Flórez, coordinadora regional de la Escuela de Liderazgo para Directivos Docentes del MEN, señaló: “Cada uno de los componentes de la Escuela quiere contribuir precisamente en ese proceso de transformación social, reconociendo que los directivos docentes, tal y como lo dijo el Rector Pablo Vera, son seres humanos integrales, que le apuestan a un proyecto de vida que cruza necesariamente su vida personal y el ejercicio efectivo de su labor en las instituciones educativas”, sostuvo.