Colegio Bilingüe se mantiene líder en resultados de pruebas Icfes en Magdalena

El reciente informe difundido por el Ministerio de Educación, sobre el resultado de las pruebas Icfes 2020, ratificaron el liderazgo en materia de calidad educativa del Colegio Bilingüe, no sólo en Santa Marta, sino en todo el departamento de Magdalena.

Alcanzando el nivel máximo de clasificación, el pódium de colegio con nivel ‘Muy Superior’, le permitió a esta institución ocupar el puesto 67 entre los 100 mejores establecimientos educativos de todo el país.

Tal logro, ha sido una verdadera satisfacción para toda la comunidad académica, que al igual que el resto de la ciudadanía, aguardaba un impacto en los resultados por cuenta de los traumas que sufrió el sistema escolar, al tener que adaptarse por completo a la virtualidad para el desarrollo del calendario educativo.

La rectora del Colegio Bilingüe, Adriana Ortiz, indica que la importancia de los excelentes resultados no sólo debe ser entendido desde el punto de vista académico. Sino que el factor a destacar, es que el mejoramiento en los niveles de clasificación educativa, son gracias a la capacidad de resiliencia de sus estudiantes, que pese a las condiciones adversas, pudieron desarrollar con éxito los desafíos formativos.

“Nosotros como institución podemos instruirlos, y darles todo el conocimiento necesario para que hagan un examen. Pero, si no trabajamos en su aspecto integral, en su formación como persona y en su inteligencia emocional, van a ser jóvenes que no van a estar capacitados para ningún tipo de prueba” señaló la directiva.

Alternancia avanza con cautela

El Colegio Bilingüe, ha sido la primera institución en Santa Marta en retomar con éxito las clases presenciales bajo el sistema de alternancia educativa. Eso quiere decir, que aún con restricciones, niños y jóvenes han podido volver a sus aulas de clase.

Además de las limitaciones de aforo, los escáneres dispuestos, las tareas de control de temperatura y distanciamiento social, el colegio estableció un protocolo de “burbujas”. El cual, básicamente, limita la interacción de los menores sólo a sus compañeros de aula; trabajo, en el que los espacios campestres han sido vitales, pues cafeterías, zonas de esparcimiento y baños, sólo permiten el ingreso de un número reducido de estudiantes.

No obstante, la rectora Adriana Ortiz, es enfática en mencionar que ante el incremento de los casos de Covid-19 en la ciudad, si lo determinan las autoridades de salud, no dudarán en suspender el modelo de alternancia y volver a la virtualidad.

Los cerca de 300 estudiantes que actualmente toman clases presenciales, se verían obligados a asumir la cuarentena requerida y seguir su proceso educativo desde casa.